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【背景鏈接】
近日，新洲城關高中100個學生跪著給自己的父母喂了一頓飯，體會父母的養育之恩。活動現場，父母們坐在地上，蒙上雙眼，子女蹲跪在面前，一口一口把飯菜喂到父母的口里。城關高中校長杜金甫說，學生要孝敬父母、感恩老師和同學。
【意義分析】
1. 修身養性。從個體來講，孝道是修身養性的基礎。通過踐行孝道，每個人的道德可以完善。否則，失去孝道，就失去做人的最起碼的德性。因此，儒家歷來以修身為基礎。在今天，倡導孝道，并以此作為培育下一代道德修養的重要內容仍然具有重要的現實意義。
2. 融合家庭。從家庭來說，實行孝道，可以長幼有序，規范人倫秩序，促進家庭和睦。家庭是社會的細胞，家庭穩定則社會穩定，家庭不穩定則社會不穩定。故此，儒家非常重視家庭的作用，強調用孝道規范家庭。在新時代，強調子女尊敬和贍養老年父母具有同樣重要的作用。
3. 凝聚社會。儒家思想產生于亂世。孝道的思想可以規范社會的行為，建立禮儀的一些制度，調節人際關系，從而凝聚社會，達到天下一統，由亂達治。客觀地講，孝道思想為封建社會維持其社會穩定提供了意識形態，為中國的一統起到了積極的作用。
4. 塑造文化。中華民族文化博大精深，源于諸子百家，歷代都有損益變化，但孝道的思想和傳統始終統領著幾千年中華民族文化的發展方向。中華民族文化之所以能夠同化無數外來文化，其根本原因在于孝道文化。中華民族文化之所以經久不衰，成為古代世界文明延續至今的唯一的古文明，其根本原因也在于孝道文化。
【建議措施】
1. 弘揚孝文化，需要正確領悟傳統孝道的真正內涵。眾所周知，“孝”是古代中國社會的核心道德理念。“孝”作為中國倫理觀的基礎，真正內涵就是人們對于自己在出生、成長過程中獲得的父母和長者的關懷與恩惠的感念和報答，是對于父母和長者在喪失勞動力、成為弱者以后的關心和扶持。
2. 弘揚孝文化，要將孝的內容納入社會主義精神文明建設當中。“孝親敬老”是中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明建設的“養料”。“孝文化”乃是社會主義道德文化的組成部分，弘揚“孝文化”的正確內涵就是要把社會教育和家庭教育結合起來，形成一種“孝親養老”、“尊老敬老”、以禮待人、與人為善的良好的社會環境和社會輿論。
3. 弘揚孝文化，需要青年的響應和支持力量。當代的中國青年，對于中國傳統國學的態度，比以往任何時代的青年都要理性接受，都要平和開放。令人欣慰的是，正有越來越多的青年朋友加入到弘揚孝文化事業中來了。孝文化不僅可以促使家庭和睦，而且能夠更好地改善人際關系和社會環境，大大減少因中國社會老齡化而帶來的社會道德問題。
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